放大法在初中科学实验中的应用

• 作者: 郑巍峰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 一线老师 实物投影仪 教学效果 板画 微小物体 细胞结构 细金属丝 新课程 待测量 测量周期
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

【正】初中科学有许多实验现象实验者本人能够看清,但位置稍远的学生就不容易观察到。还有一些实验,由于测量工具、反应时间等原因,即使是实验者本人也无法准确判定或测量。对此教师应想方设法将实验所产生的现象、效果放大,以促进学生深入探究、揭示规律。放大法在初中科学实验中有着广泛的应用。

作者信息

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1	郑巍峰		1	0	0.0	0.0