一项有价值的实验——介绍“每日写作900秒”

• 作者: 方仁工
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 实验 价值 学习英语 语文教研组 教研室 上海市 中学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

十多年前，根据上海市教研室的安排，我与几位同行一起到郊县一所中学去学习语文教研组的经验。在那里，我听到了“每日写作900秒”的说法。学习英语有900句，这所学校套用这一名称，来了个“900秒”，那就是要求每个学生每天有15分钟的时间，用于写作。我听了眼前为之一亮，觉得这是非常好的一种做法。