浅谈构建“和谐的初中化学新课程课堂形态”的原则

• 作者: 谢建华
• 来源期刊: 江苏教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教学 课堂形态 操作原则
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建华		3	1	1.0	1.0