关于科学技术史教学和学科建设的几点认识

• 作者: 孙玉忠 张明雯
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学技术史 教学 学科建设
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 科技史教学
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2009.02.004

摘要

对科学技术史学科的归属、建制模式、目标和学科建设等问题进行了讨论,认为科学技术史学科应归属于历史学,目前国内高校科学技术史的建制模式反映了该学科实际上的归属不一,对学科的建设和发展十分不利;提出学科的整体目标是科学技术史追求的理想和所要达到的境地,学科的具体目标是教学目标,是教学的目的和所要达到的标准、要求;指出科学技术史的学科建设不仅需要明确学科定位,推进学科的理论建设,还要打破学科疆界,加强与相关学科的全面沟通和联合,实现跨学科建设和发展,并且要充分发挥学科的优势,加强学科的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明雯		14	64	5.0	7.0
2	孙玉忠		28	67	5.0	7.0