充分利用信息技术整合优势,走出信息技术教学中的误区

• 作者: 闫骏 颜俊峰
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术整合 信息技术教学 误区 培养 发展 优化
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 37-39
• 分类号: G71
• 字数: 4020字
• 语种: 中文

摘要

信息技术教育与学科课程整合,可在促进学生认知能力的同时培养和提高学生的信息技术能力,但在信息技术教学中存在各种误区,阻碍了信息技术整合优势的发挥.本文阐述了利用信息技术整合优势,实现信息技术教育的根本目的,以及改进信息技术教学中误区的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜俊峰		1	0	0.0	0.0
2	闫骏		5	0	0.0	0.0