浅析信息技术与课程整合的常见误区

• 作者: 周诗军
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 信息技术 课程整合 误区
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 问题研究2
• 页码范围: 461
• 页数: 1页
• 字数: 1217字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与课程整合是指在课堂教学中把信息技术与教学内容有效地整合到一起,创建一个全新的教学模式,从而提高教学有效性.新课改中强调:要利用信息技术的优点对教学方式、课堂互动、学习方式进行改革,使学生的学习环境更有利,学习工具更多样.这表明,我国已经开始重视信息技术在教学中的应用,因此,教师也应顺应改革方向,努力提高自身的信息技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周诗军	湖北省房县尹吉甫镇中心学校	4	0	0.0	0.0