切莫走入“文体不限”的误区

• 作者: 周俊根
• 来源期刊: 中学生：初中作文版
• 学科: 教育
• 关键词: “文体不限” 误区 文体写作 认识能力 记叙文 初中生 议论文 文章
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

误区之一：“文体不限”就是“不要文体” 如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类，成为“四不像”。我们要清醒地认识到：不限文体不是不要文体，而要确定用自己擅长的文体写作，写什么文体就是什么文体。所以，在写作时，一定要根据所选素材和表达的需要，根据自己的特长，确定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。值得提醒的是，一般情况下，作为初中生以写记叙文为好，毕竟由于阅历的限制，大多数同学的认识能力尚不足以写出立意深刻的议论文来。