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摘要:
基础教育课程改革刚刚开始那阵子,一些教育新理念让许多教师应接不暇,兴奋不已,校本课程就是其中之一。校本课程是一个以前从没听说过的新概念,它是新课程体系的一个重要组成部分,是课程实行国本、地本和校本“三级管理”不可或缺的内容之一。但是很可惜,在农村的一些学校里,校本课程热闹一阵就过去了。
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美术鉴赏校本课程尝试
美术鉴赏
校本课程
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校本课程评价体系建设初探
校本课程
评价体系
理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校本课程不能忽略
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 校本课程 基础教育课程改革 忽略 教育新理念 新课程体系 三级管理 教师 学校
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞今良 3 0 0.0 0.0
2 李建文 1 0 0.0 0.0
3 赵显俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
基础教育课程改革
忽略
教育新理念
新课程体系
三级管理
教师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
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0
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