杜威"做中学"教学原则对美国学校教育的影响

• 作者: 陈东卿
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 域外之窗
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美国现代著名的实用主义教育家杜威(John Deweyl859-1952)以"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的改造"为依据,提出了举世闻名的"做中学"(Learning by doing)教学理论基本原则.他认为,在"教室中,……在仅是教科书和教师才有发言权的时候,那发展智慧和性格的学习便不会发生;不管学生的经验背景在某一时期是如何贫乏和微薄的,只有当有机会从其经验中一点贡献的的时候,他才真正受到教育."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东卿		2	0	0.0	0.0