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摘要:
【正】在社会飞速发展的今天,更多的学习和工作任务,都越来越多地需要集体的智慧与合作,合作精神和能力的培养日益受到重视。为了更好地发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,促进学生合作意识、交往品质等
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开展小组合作学习,促进英语有效教学
初中
小组合作
英语
有效教学
初中数学教学中开展小组合作学习的有效策略
分组形式
多种形式
问题探究
角色定位
浅析小组合作学习在小学数学教学中的有效开展
小组合作学习
小学数学教学
有效开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效开展小组合作学习的实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 合作小组 学习过程 合作意识 运动项目 语言表达能力 情感态度 学习评价 个体差异 学习活动 合理分
年,卷(期) zxxdjx_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵书科 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作小组
学习过程
合作意识
运动项目
语言表达能力
情感态度
学习评价
个体差异
学习活动
合理分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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