谈数学探究能力的培养

• 作者: 朱永厂
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学探究 探究式学习 探究能力 数学教学 问题情境 数学问题 数学猜想
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

数学教学中培养学生的探究能力，就是要让学生经历数学地观察、分析（现实的或数学的）问题情境，提出数学问题，猜测、探求数学规律而给出数学猜想，用适当的数学工具证明而得出结论，并能借助得出的数学结论解释相应的现象．在高中数学教改中，探究式学习是改进教师的教和学生的学的一个有效抓手．在探究式学习中，既强调让学生有效地理解数学概念，更强调让他们掌握研究的方法，形成研究事物所必需的探究能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永厂	江苏省南京师大附中江宁校区	1	0	0.0	0.0