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语文教学如何重视情感因素
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情感因素
情感体验
初中文言文教学应重视理解、积累和运用
初中文言文教学
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运用
浅谈语文教学中的积累
语文教学
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文献信息
篇名 语文教学要重视积累
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 语文教学 《语文课程标准》 设计艺术 特级教师 独立阅读 课程目标 情感体验 语文水平
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨进殿 1 0 0.0 0.0
2 冯立霞 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《语文课程标准》
设计艺术
特级教师
独立阅读
课程目标
情感体验
语文水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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