语文教学中积累的形式与途径探究

• 作者: 丁有斌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 积累方式 语文素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文学习积累方面,教师需要明确积累形式,以便采取有效积累的教学策略.基于这种认识,对语文教学中的积累形式展开了分析,然后从语言词汇、语文能力、语文情感和语言文化四个方面对积累途径进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁有斌		1	1	1.0	1.0