基于教师职业道德发展的高校教师评价

• 作者: 郝路军
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业道德 高等学校 教师评价
• 年，卷（期）: lggjyj_2009,（3）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

高校教师职业道德评价作为高校教师评价的重要组成部分,是完善教师自身素质的必然要求,提高学生素质的必要途径,也是提升高等教育质量的客观需要。但高校教师职业道德发展也面临着市场经济的冲击,职业倦怠的影响,以及过重的教学科研任务的压力。因此,高等学校应在“以人为本”原则、主体性原则、可持续发展原则、多元化原则的指导下,建立宽松的高校教师职业道德评价环境,重视高校教师职业道德评价的发展性,避免教学科研负担过重造成的高校教师职业道德的缺失等方面着手,提升高校教师的职业道德水准,确保高等教育质量的提高。

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1	郝路军		8	7	1.0	1.0