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课堂教学提高理答有效性的行动研究
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摘要：
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有效理答,提高课堂教学的有效性
有效理答
激励性
情感性
拓展性
启发性
预科汉语听力教师理答行为有效性思考
预科汉语听力教师
理答行为
有效性思考
介入时机
如何提高课堂教学的有效性
设计
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激发
培养
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如何提高电机控制课堂教学的有效性
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
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