即时评价在小学数学课堂中的运用

• 作者: 王春燕
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂评价 即时评价 运用策略
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04

摘要

课堂即时评价是课堂教学评价重要组成部分，教师使用即时评价语言不是单一的，而是多元的，可以从分层次评价、多元化评价、引导式评价、赏识式评价等方面去运用，每一种策略有着不同作用，同时又是相辅相成的。

作者信息

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1	王春燕		1	0	0.0	0.0