带教方式对特色专业学生基本技能掌握程度的影响

• 作者: 于金玲 张成明 曹焕军 曾现伟 马骏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 带教方式 实习学生 临床实习
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 17,37
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.05.008

摘要

目的:探讨带教方式对特色专业学生基本技能掌握程度的影响.方法:潍坊医学院麻醉学专业2003级本科生125名,采用调查问卷形式调查带教方式(始终固定教师带教、先固定后分散、始终无固定教师带教及先分散后固定)下比较胜任麻醉信心建立、最初掌握基本操作、独立完成麻醉基本操作的时间.结果:始终固定教师带教及先固定后分散较始终无固定教师带教及先分散后固定有利于信心建立,掌握基本技能快,及独立完成基本麻醉时间早(P＜0.05).结论初期固定带教有利于基本技能掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成明	潍坊医学院麻醉学系	57	263	9.0	14.0
3	曹焕军	潍坊医学院麻醉学系	46	308	10.0	16.0
4	马骏	潍坊医学院麻醉学系	20	81	5.0	8.0
8	于金玲		1	1	1.0	1.0
9	曾现伟		1	1	1.0	1.0