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摘要:
【正】新课程的核心理念——"一切为了每一位学生的发展",是教育回归人性的体现。课程改革的教学实践,就是培养学生、和学生交往的过程。新课程将教学本质定位为交往,值得研究与实践,其关键问题是:如何和学生交往,在交往中应建立什么样的师生关系?一定的师生关系,
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新型师生关系
构建策略
探究
新课程理念下构建新型师生关系
新课程理念
新型师生关系
问题
策略
浅谈新课程改革理论下的师生关系
组织者
引导者
母亲
朋友
轻松
愉快
和谐
浅议新课程背景下和谐师生关系的构建
和谐师生关系
新课程
尊重和热爱
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下的师生关系初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 师生关系 新课程 师生情感关系 教育关系 教育回归 社会角色 学科本位 民主平等 师生交往 教育过程
年,卷(期) zxxdjx_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G635.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡忠仁 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
新课程
师生情感关系
教育关系
教育回归
社会角色
学科本位
民主平等
师生交往
教育过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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