课程范式的转型与解放教学创造力

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程范式 创造力 教学 教育理论体系 教育理论家 教育建设 经济建设 本土实践
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

建国之初，毛泽东、刘少奇确定了文化与教育建设向苏联学习的基本方针。从战争中诞生、又主要忙于政治和经济建设的新中国来不及构建起自身独特的、适合本土实践、富于民族特色的教育理论体系，这样单向度“接受”、“照搬”前苏联教育理论家凯洛夫的学说就成为一种必然的后果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌	浙江师范大学教师教育学院	393	1156	16.0	24.0