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职业情怀：高职教育视阈下的大学精神之一
职业情怀：高职教育视阈下的大学精神之一
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摘要：
职业情怀是指高职学生在求学过程中形成的职业认识、理解、情感与态度。它以对职业价值的理性认识为核心，同时展开对职业目标、职业道路、职业道德、职业能力、职业信念、职业发展等问题的思考，包括对未来所从事职业的心理预期，对该职业的收入、地位等在社会上的定位，也包括对从事该职业应呈现的行为特征和品格操守的认同等。作为心理素质与思想素质的综合体，
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高职
创新精神
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文献信息
| 篇名 | 职业情怀：高职教育视阈下的大学精神之一 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业认识 高职教育 大学精神 情怀 视阈 职业价值 职业目标 职业道路 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
职业认识
高职教育
大学精神
情怀
视阈
职业价值
职业目标
职业道路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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