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摘要:
词块教学引导学生注意学习词汇的语境、语用、语篇意义,帮助学生创造性地在交际中得体地使用词块,从而达到交际目的.词块的使用能有效地将英语学习者的消极词汇转化为积极词汇,从而实现从语言输入到语言输出的转化过程,以达到正确地运用英语来表达思想这一目的.词块教学有着许多其它的教学所没有的优势,已成为目前英语教学的一种新趋势.
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文献信息
篇名 词块及其在英语教学中的应用
来源期刊 钦州学院学报 学科 文学
关键词 词块 二语习得 英语教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 高等教育与教学研究
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 H03
字数 3310字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
词块
二语习得
英语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
钦州学院学报
月刊
1673-8314
45-1354/Z
广西钦州市西环南路89号
chi
出版文献量(篇)
3490
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