词块在高职英语教学中的合理应用探索

• 作者: 唐长江
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 词块教学 高职英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,高职英语教学存在单纯结构化和交际化等倾向,学习方法更多地倾向于应试考试,这种状况严重限制了学生的创新能力和英语的实际应用能力,有碍于培养高素质的高端技能型人才.本文从词块的定义、分类以及词块教学的原则出发,设计高职英语词块教学的具体应用案例,确定词块教学的具体步骤,分析出其在实际教学中应用的可行性和优势,并在高职英语教学中词块使用词块教学,促进学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐长江		15	22	3.0	3.0