隐喻认知与英语听力教学

• 作者: 王振环
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻理解 认知 听力教学
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究2
• 页码范围: 365-366
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3881字
• 语种: 中文

摘要

隐喻的理解和认知是理解话语的关键.本文从隐喻认知现出发,从隐喻理解与文化及语境的关系等方面探讨了隐喻在大学英语听力教学中的应用.本文认为听力教学中应当注重学习者隐喻认知能力的培养,并结合语境进行认知推理,提高英语听力理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振环	西安财经学院公共外语教学部	2	1	1.0	1.0