中学历史课堂教学过程的变式与重构研究

• 作者: 吴金炉
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 中学历史 变式 过程结构 相互制约 教学活动 联系方式 教学功能
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂上师生双方扮演着不同的角色，活动各有不同，但存在着相互联系、相互促进、相互制约的关系，共同构成一幅幅生动、鲜活、具体的教学活动图景。其构成教与学之间不同的联系方式，就形成不同的教学过程结构；不同的教学过程结构具有不同的教学功能，产生不同的教学效果。

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1	吴金炉		2	0	0.0	0.0