思想史课程高职“一线三步”教学模式创新探究

• 作者: 戚兴元
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 思想史 “一线三步” 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

思想史课程门类众多，但由于其共性的特点，致使思想史课程高职教学大都适宜采用“一线三步”的教学模式。所谓“一线”，即以史为线。所谓“三步”，即历史背景介绍，思想概括归纳，价值评价定位。采用这一教学模式，有利于调动学生学习的积极性．培养学生史学情感．激发学生的思维灵感和创造力，提升学生的思维能力，从而实现思想史课程教学的基本任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚兴元		10	5	2.0	2.0