贵州省特殊教育现状及完善政策法规的思考

• 作者: 陈瑶
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 学前教育 义务教育 职业教育 政策法规
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G760
• 字数: 5748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.11.003

摘要

相关数据统计显示,贵州省特殊教育现状不容乐观,而特殊教育政策法规建设更加薄弱.文章针对贵州省特殊教育现状做了广泛的数据调研及大量文献查阅,总结并分析了贵州省近年来特殊教育现状,从法学的角度分析总结贵州省特殊教育的不足,并对贵州省特殊教育政策法规的完善提出相关政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑶		38	49	4.0	5.0