实践生命情感教育 构建和谐政治课堂

• 作者: 滕英兰
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐型课堂 生命情感教育 课程资源和谐 教学关系和谐 学习过程和谐
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G448

摘要

课堂是师生生命成长的场所，课堂教学是由教师、学生、课程等要素组合而成的、相互作用着、具有复杂关系的复合体。和谐型课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面、自由、协调、整体优化，是构建以学生人格个性为特征，培养学生主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围；是通过科学的教学手段和学习方式去调动学生的生活体验；是激发课堂的活力，营造课堂的激情和关感，形成师生民主、平等的双向交流关系。这就需要我们在教学实践中努力把正式的国家课程、教材的知识与学生的生活经验联系起来进行生命情感教育，实现课程资源的和谐、教学关系的和谐和学习过程的和谐。从这个意义上讲，思想政治课的精彩在于和谐整合!

作者信息

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1	滕英兰		2	1	1.0	1.0