满足情感需求构建和谐课堂

• 作者: 李彦路 赵萍
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 霍桑效应 情感需求 主体性 和谐
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G4
• 字数: 2202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.34.053

摘要

应用霍桑效应,构建良好和谐的课堂氛围,以满足学生情感需求,调动学生学习积极性,以提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦路		24	39	4.0	5.0
2	赵萍		13	30	3.0	4.0