中学英语情感教学模式中的“知情交融”

• 作者: 谢兴
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 知情交融 情感教学 中学英语 认知因素 情感因素 教学活动 教育者
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

所谓情感教学，是指教师在教学过程中，充分考虑认知因素的同时，发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的教学。只有在这样的教学活动中，认知因素和情感因素才能得到和谐统一。本文着重从知情交融教学活动中的“情感”角度来分析教学现象，提出相应的教学理论和教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢兴		3	12	2.0	3.0