会用——会评——会写——谈公文写作课程的教学思路

• 作者: 邓永红
• 来源期刊: 长春理工大学学报(社会科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 公文写作 教学思路 评价 写作
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学论坛
• 页码范围: 473-474
• 页数: 2页
• 分类号: H193.6
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.03.051

摘要

根据人的认知规律与公文写作课程的特点,提出"会用--会评--会写"三阶段教学目标的教学流程."会用"指的是会使用、分辨文种,"会评"指的是能运用相关知识对公文进行评价与分析,"会写"是指能写出规范的公文.经过实践证明,此教学思路能有效提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永红	南华工商学院外语系	2	0	0.0	0.0