运用“几何画板”展示动态几何的魅力

• 作者: 陈先旦
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: “几何画板” 动态几何 数学问题 数学学习 证明问题 学习的本质 教学软件 数据处理
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

“几何画板”和其他的教学软件相比较，具有简明朴素、操作简捷的显著特点．在图形处理和数据处理方面具有强大的优势，可以动态地展示几何魅力，激发学生探索数学问题的兴趣，从而为数学课堂增添精彩，使学生从数学学习中感受到更多的乐趣．一、用“几何画板”突破几何探究中的难点几何图形的探究性证明问题能够加强学生数学过程和思维方法的考查，经过这个过程后，不仅完成了一个证明，而且学到了一种研究问题的方法．这种试题的命题形式，给数学教学和学习带来巨大的冲击与良好的导向，更能体现数学学习的本质，

作者信息

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