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摘要:
朗读,是一门高雅的艺术,也是一门"诗意"的艺术。有人说,诗是人类心灵的最后一道防线。我在文化艺术学校担任英语教学工作20年来,深切地感受到,英语学习,对于这些艺术类学生来说,有着特殊的意义,也需要有特殊的教学手段,而朗读,这门具有"诗意"的艺术,恰恰满足了英语教学中的特殊教育手段。
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文献信息
篇名 朗读英语的艺术
来源期刊 娘子关 学科 文学
关键词 英语朗读 英语作文 艺术类学生 英语学习 学习英语 朗读训练 语言艺术 英语教学 英语课文 心理障碍
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
英语朗读
英语作文
艺术类学生
英语学习
学习英语
朗读训练
语言艺术
英语教学
英语课文
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
娘子关
双月刊
1004-6054
14-1049/I
16开
山西省阳泉市南大东街534号晋东大厦5层
22-432
1978
chi
出版文献量(篇)
2802
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2
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