表象训练法在普通高中男生足球颠球教学课中的实验研究

• 来源期刊: 潍坊学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 表象训练法 足球颠球 体育教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G843
• 字数: 3350字
• 语种: 中文

摘要

运用文献资料法、观察法、实验法、数理统计法等研究方法,将表象训练法应用于足球颠球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示,采用表象训练法后,实验组教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥,动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建立正确的动作概念.说明在足球颠球教学中采用表象训练法,其教学效果明显高于常规教学法.