我国教师教育的立法研究与思考——从借鉴港台教师教育立法出发

• 作者: 王霁霞 郭秀晶
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 立法 香港 台湾
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 4580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.03.007

摘要

教师教育是不仅包括教师的职前教育,还包括了入职和在职这两个阶段的培训.教师教育作为影响素质教育的重要因素日益为人们所认同,我国近年来为促进教师教育的改革与创新也进行了实践探索.为了给教师教育的发展搭建一个平台,需要研究和完善相应的政策、法规,通过立法来引导规范和推进教师教育的发展.本文通过分析、研究和借鉴港台教师教育立法的状况来为内地的教师教育立法提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀晶		38	163	6.0	12.0
2	王霁霞		49	164	6.0	10.0