整体中的片断——关于建筑设计入门教学课程设置的研究与实践

• 作者: 陈秋光
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 过程化教学 工作模型 设计要素与基础理论 设计练习与空间操作
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: TU-021
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2009.05.019

摘要

东南大学建筑系二年级建筑设计课程的教学基本理念在于对现代建筑理论基础、建筑设计基本问题的强调.前后关联、结构严谨有序的整体化、系列化教案设置,使学生通过设计练习的方式学习建筑自身的发展规律.重点阐述教案设置的内容及其所体现的对教学过程的强调与重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋光	东南大学建筑学院	1	12	1.0	1.0