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摘要:
本文针对学习者写作表现的测量手段和方式中的一个比较混淆的测量指标W/T进行了实验统计分析和对比论证。W/T作为语言表现的测量指标,有的研究者认为属于语言流利度,有的认为属于语言复杂度。实验根据对两种水平的学习者在两种时间条件下所进行的两种写作任务所获得的写作表现为基础,把W/T与其它4项分别为测量语言流利度和语言复杂度的指标一起进行对比性的测量和观察。得出的测量结果显示W/T与语言复杂度的指标S/T更趋一致,偶尔与流利度指标有相关。进一步的分析和审慎认为,W/T作为语言复杂度指标更加合理,也利于明确区分语言流利度与语言复杂度的测量方式。
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文献信息
篇名 英语写作测量指标W/T的归属问题研究
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 测量指标 语言表现 英语写作
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 281-282
页数 2页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧媛 云南财经大学外国语学院 12 54 2.0 7.0
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研究主题发展历程
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测量指标
语言表现
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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