作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
紧扣题目条例,利用判别式建立不等关系 例1 已知中心在原点的双曲线C的一个焦点是F1(-3,0),一条渐近线的议程是√5x-2y=0.
推荐文章
巧建“模”,妙激趣——例谈给数学知识建“模”
比喻
类比
模拟
描述
建“模”
巧引妙导,点燃学生的阅读欲望
巧引妙导
阅读欲望
阅读方法
用导数定义的思想解决一类求参数取值范围问题
分离参数
构造函数
洛必达法则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧建不等关系,妙求参数范围
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 不等关系 参数范围 判别式 双曲线 渐近线
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
不等关系
参数范围
判别式
双曲线
渐近线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导