阅读障碍儿童威斯康星卡片分类测验反应特征分析

• 作者: 修丽娟 刘贵浩 徐桂凤 杨文翰 金宇 静进 顾莉萍 黄赛君
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 阅读障碍 分类法 反应时间 儿童
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 401-403
• 页数: 3页
• 分类号: R179|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探索汉语阅读障碍儿童(Reading Disorders,RD)的大脑额叶执行功能特征,为相关研究提供依据.方法 采用威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test,WCST)和方块图敲击试验(tapping test)对29名阅读障碍儿童和35名正常儿童进行测试和比较.结果 RD组在WCST中的完成分类数和概念化水平明显低于对照组(P值均<0.01),完成第一个分类所需应答数和持续性错误率明显高于对照组(P值均<0.01),而2组的总正确率和规则坚持失败数差异无统计学意义(P值均>0.05);此外,RD组在方块图敲击测试中的顺向答题数、顺向得分、逆向答题数以及逆向得分都明显低于对照组(P值均<0.05).结论 汉语阅读障碍与额叶执行功能缺陷存在关联,主要体现在概念化、认知转移、短时记忆和工作记忆等方面功能低下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	275	2868	27.0	38.0
2	金宇	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	54	402	12.0	16.0
3	刘贵浩	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	10	65	5.0	8.0
4	徐桂凤	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	9	66	6.0	8.0
5	黄赛君	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	6	42	4.0	6.0
6	修丽娟	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	5	38	4.0	5.0
7	顾莉萍	中山大学公共卫生学院妇幼卫生系	6	68	6.0	6.0
8	杨文翰		1	6	1.0	1.0