高中新课程评价制度的建构探索——浙江省高中新课程高考与学业水平考试实践的思考

• 作者: 季芳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新课程 考试评价制度 高考 会考
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3

摘要

本文着重介绍浙江省新课程考试评价制度改革设计思路，对浙江“基于全科会考”的学业水平测试制度及基于新课程的“三位一体”高考选拔招生制度的实践效果进行分析思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季芳		8	33	3.0	5.0