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摘要:
目的 了解高职学生人格和社会支持的状况及其关系.方法 采用社会支持量表和大五人格问卷对湖南4所高职院校的679名高职学生进行调查.结果 ①高职学生的人格特征存在性别差异;②高职女生的社会支持水平高于男生;农村学生主观支持和总分上显著高于城市学生;大二、大三学生主观支持上显著高于大一学生;③高职学生的社会支持与其人格稳定性、外向性、开明性、责任心相关显著(P<0.01).结论 必须重视高职学生人格的培养和社会支持系统的构建.
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文献信息
篇名 高职学生人格与社会支持的调查研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 人格特征 社会支持 大五人格问卷 社会支持量表 高职学生
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 大学生心理研究
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 B84|G64
字数 2352字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚芸 24 83 4.0 9.0
2 彭运石 1 15 1.0 1.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
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18-285
1993
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