高校教学秘书工作的主体性缺位与成因分析

• 作者: 张越
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学秘书 主体性缺位 成因分析
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学论坛
• 页码范围: 795-797
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 5657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.05.043

摘要

在现行高校管理体制--科层制背景下,高校教学秘书工作主体性缺位表现在两个方面:第一,缺乏责任意识,形式主义至上;第二,缺乏工作的主动性和创造性,机会主义行事.导致主体性缺位的原因及其科层制理论公理体系不完备性表现在受传统封建统治文化的影响、高校集权式管理体制以及教学秘书队伍建设政策保障不到位等几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张越	集美大学理学院	7	31	4.0	5.0