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摘要:
现从物理学的角度分析奥运会比赛项目中蕴含的一些物理原理,把奥运引入物理课堂,以提高教学趣味性,帮助学生更好地欣赏体育赛事,使学生掌握正确的体育锻炼方法.
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文献信息
篇名 把奥运引入物理课堂
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 物理 奥运 课堂
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.7
字数 2963字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑琳 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
奥运
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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