让策略深入学生心田

• 作者: 赵建康
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 转化策略 学习素材 转化过程 数学思想 数学魅力 课堂学习 研究课
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

徐斌老师为我们呈现的这节研究课“解决问题的策略：转化”，不但使学生能合理运用转化策略解决问题，更重要的是让学生知道为什么要用转化策略．感受了转化策略的价值。徐老师精选学习素材，强调转化过程，注重深度体验，渗透数学思想，使课堂学习充满数学魅力，让转化的策略深入到了每一个学生的心田。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建康		21	2	1.0	1.0