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摘要:
素质教育与教学过程相融合是大学教学改革的关键.要实现素质教育,在大学教学中要改革教学管理与运行体制;打破专业壁垒,实行自由选择和转换专业的体制;深化教学内容改革;完善教学培养方案;重构实践教学体系.
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文献信息
篇名 大学教学改革与素质教育研究
来源期刊 长春工业大学学报(高教研究版) 学科 教育
关键词 素质教育 大学教学改革 教学管理观念
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学管理与教学改革研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G64
字数 2575字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1382.2009.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文楠 长春工业大学工商管理学院 10 41 4.0 6.0
2 刘克 长春工业大学工商管理学院 14 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
大学教学改革
教学管理观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
季刊
1674-1382
22-1383/G4
大16开
长春市延安大街2055号
1980
chi
出版文献量(篇)
2342
总下载数(次)
4
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