综合性、设计性实验有效促进教学的实践与认识

• 作者: 王志华 龙安厚
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性实验 设计性实验 培养创新 教学实践
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2009,（4）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423

摘要

本文从介绍专业实验教学的基本模式和要求出发，在对综合性、设计性实验与验证性实验进行分析比较的基础上，结合大庆石油学院油气储运工程专业的教学实际，阐述了综合性、设计性实验在自学能力、知识拓宽、实践能力及创新能力培养等方面对本科教学的综合激励作用，并从建立完善实验室平台的环境条件、人员条件、教学内容和管理等方面提出了一些有力措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志华		17	205	7.0	14.0
2	龙安厚		17	151	7.0	12.0