参加继续教育动因的分析与对策

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 动因 分析 对策
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 4718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2009.09.004

摘要

人们参加继续教育的动因能否由外在压力转化为内在需求,这是继续教育能否保持永久生命力的关键.而这一转化的实现取决于人们对继续教育的偏好程度、支付能力及投资收益率等因素.因此,政府部门须确保并增加继续教育经费的投入,在继续教育这一行业切实引进市场机制,整合多方力量,形成人才终身教育服务链;拓展继续教育方式,激发人才创新能力;促进政府、企业、高校和培训机构之间资源整合,扶持一批继续教育示范机构;利用现代远程教育技术,推动继续教育等方面去解决这一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾		16	45	3.0	6.0