双语幼儿教师继续教育现状的调查研究

• 作者: 刘桂宏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 双语幼儿教师 继续教育 现状
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.03.009

摘要

目前,关于我国西北部少数民族地区双语幼儿教师的研究还较少.有研究者调查新疆伊犁州幼儿教师参加继续教育的现状,结果表明,伊犁州双语幼儿教师参加继续教育的机会并不多,继续教育目的偏重实践,继续教育的内容以知识型课程及实践型课程为主,继续教育的形式灵活多样、符合实际,继续教育的考核与评估注重形成性评价与终结性评价相结合.