生活化的数学课堂才精彩

• 作者: 王世生
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生活化 小学数学教材 学生生活 小学阶段 实际出发 生活实际 教材内容
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

据调查，很多成绩差的学生不喜欢数学的主要原因是觉得学了数学在生活中用不到。存在的这种现象，与教师的观念、教法有直接关系。其实，数学源于生活，生活中更充满着数学，小学数学教材中的许多概念、原理都可以在生活中找到其原型。在小学阶段，从学生生活实际出发，把教材内容与生活实际有机结合起来，特别符合小学生的认知特点，能使他们体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，使学生体验到数学源于生活、寓于生活、用于生活的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会。

作者信息

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