处理力与运动问题的三把“金钥匙”

• 作者: 赵兴旺
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: “金钥匙” 运动问题 解题思路 分析综合能力 思维能力 物理复习 融会贯通 举一反三
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

在高考物理复习中，很多同学喜欢多做题，目的是巩同知识，寻求规律，归纳解题思路和方法。做题，不在于多而在于精，通过老师的有效点拨．达到融会贯通，举一反三。一题多解就是同一试题，从不同的角度分析，使用不同的物理规律，获得正确答案的过程。解法不同，解题的过程繁简有别，解题的方法有优有劣。这样比较不同解法，确定最佳方案，有助于培养学生的发散能力、分析综合能力和优化思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兴旺		4	0	0.0	0.0