作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课常教学既体现了教员的素质,也体现了教员的智慧.如何更好地提高课堂教学的效率,优化课堂教学的效果,这是新课程背景下每位教员都必须思考的现实问题.长期以来,教员讲、学员听,笔记记满一大本,成为高中英语课堂教学的主要形式.这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学员语言实践活动的全面开展,制约着学员语占运用能力的提高.在课堂上,教员容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学员语言知识的洲练,这样极易使学员成为语言知识的被动接受者,使不少学员失去学习英语的信心,制约了学员英语能力的提高及发展.
推荐文章
如何提高小学英语课堂教学效率
小学英语
课堂教学效率
教学质量
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
提高小学英语课堂教学效率的方法
小学英语
课堂教学
效率
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高英语课堂教学效率
来源期刊 内蒙古教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 个案探究
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩霞 海军飞行学院教研部 13 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古教育
月刊
1008-1216
15-1044/G4
16开
呼和浩特市新城南街121号
16-6
1952
chi
出版文献量(篇)
951
总下载数(次)
2
论文1v1指导